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体现学生主体地位,提高数学教学效果
体现学生主体地位,提高数学教学效果
来源 :沙棘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:madeli
【摘 要】
:
我在教学实践中觉得要提高教学效果,首先要重视学习动机在教学过程中的激励作用,重视实践活动在教学过程中的启智功能,体现学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动作用,以达
【作 者】
:
高艳玲
【机 构】
:
淮安市涟水县第一中学
【出 处】
:
沙棘
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
教学实践
参与意识
激励作用
个性发展
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我在教学实践中觉得要提高教学效果,首先要重视学习动机在教学过程中的激励作用,重视实践活动在教学过程中的启智功能,体现学生的主体地位,充分发挥学生的主观能动作用,以达到事半功倍的效果.
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