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要让学生养成自主摘抄的习惯，作为教师一定要进行正确的指导。在摘抄习惯培养中，要将兴趣放在首位，要根据学生的特点，分学期、分阶段、分类别摘抄。摘抄是一个有计划、有过程、有结果的系统行为，需要循序渐进，与背诵记忆相结合，才能把摘抄的内容记于心，化于“行”。
自主摘抄——提高英语学习能力的有效途径
【摘 要】
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要让学生养成自主摘抄的习惯，作为教师一定要进行正确的指导。在摘抄习惯培养中，要将兴趣放在首位，要根据学生的特点，分学期、分阶段、分类别摘抄。摘抄是一个有计划、有过程、有
【机 构】
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西宁市虎台中学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2016年10期
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