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类比三角形的研究思路构建四边形的研究思路,发挥了章引言教学的先行组织者作用;从研究几何图形的组成要素之间的位置关系和数量关系入手,设计层层深入的问题,引导学生探究平行四边形的性质,体现了研究几何图形性质的基本思路.
整体建构 问题引领——关注几何图形的研究方法
【摘 要】
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类比三角形的研究思路构建四边形的研究思路,发挥了章引言教学的先行组织者作用;从研究几何图形的组成要素之间的位置关系和数量关系入手,设计层层深入的问题,引导学生探究平
【机 构】
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人民教育出版社中学数学室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2016年5期
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