鲁达性格质疑

来源 :语文教学与研究(综合天地) | 被引量 : 0次 | 上传用户:RHLOK007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  凡读过《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文的同学以及看过《水浒传》这部小说的读者,大都会认为鲁达是一个嫉恶如仇、不畏强暴、见义勇为、慷慨大方、扶危济困、率直鲁莽、粗中有细的英雄。
  毋庸置疑,鲁达的被逼上梁山,不是由于现实对他的迫害,而是他路见不平拔刀相助的结果。他确有侠士风范。从渭州经略府的提辖官到梁山泊头领,这便是鲁达性格斗争的历程。
  但我总认为鲁达的所作所为与人们对他的性格的认定有值得商榷的地方。
  当鲁提辖第三拳打下去后,“只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得”。此时鲁提辖为了欺骗围观群众,竟“假意道:‘你这厮诈死,洒家再打!’鲁达寻思道:‘俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。’拔步便走,回头指着郑屠尸道:‘你诈死,洒家和你慢慢理会!’一头骂,一头大踏步走了。”很多人都认为此处鲁提辖非常机智,巧妙地脱离了危险之地。其实,鲁达心里最清楚,郑屠已经死了。但他为了掩人耳目,竟虚张声势,还说人家诈死,也为自己临阵脱逃找了一个“吃官司,又没人送饭”的荒唐理由。俗话说得好:“好汉做事好汉当。”“杀人偿命,欠债还钱”这是人人皆知的古训。你鲁达的命是命,人家郑屠的命就不是命吗?
  再说,你鲁达是提辖,是当官的,是捉拿犯人的人,应该知晓法律,犯了法就应服罪。你不是“嫉恶如仇”吗?在郑屠的家人眼里,你到底是“恶人”还是“善人”呢?假如你承认自己是杀人犯(虽属误杀),就应该去官府自首。
  还有,当众人也觉察了情势不妙时,却无人敢拦他,这也说明鲁达的强横。因为你去拦他的话,也可能会搭上自己的身家性命。
  或许,鲁达的初衷是好的:打抱不平,为民伸冤。当时的法律可能也不健全,有钱有势的人横行天下,平民百姓有冤无处伸,都希望有鲁达这样的人为自己撑腰。鲁达的行为与当时的道德观念及人们判断是非的准则是否一致笔者就不得而知了。
  但无论怎么说,你帮人时出了闪失,就应勇于承担起责任。要是此事发生在今天,肯定为法律所不容。
  再深入下去分析,如果打死“镇关西”郑屠属误杀,那么他(和史进)杀死崔道成(和丘小乙)则是有意所为。还有董起、薛霸,要不是林冲劝阻,在野猪林就被鲁智深结束了性命。不客气地说,他这样一个没有人性,草菅人命的假“警察”、假英雄,实不值得为人称道。
  所以,在教《鲁提辖拳打镇关西》时,有同学说要在全国下通辑令,捉拿杀人犯鲁达,是有道理的。
  
  单位:江西丰城市铁路中学
其他文献
阅读是语文教育之本,也与学生个体获取知识、终生学习等方面都有密切联系。新的课程标准指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”而在农村,培养学生的阅读能力几乎成为了一句空话。当然,这其中的因素是多方面的,比如资源的匮乏,环境的限制,人文意识的落后,教育革新的滞后等等。在这种情况下,大部分农村的中学生还未具备独立阅读和独立思考的能力,没有良好的阅读习惯,不能将自己的阅读
A Schwarzschild microscope with a numerical aperture of 0.2 and a magnification of 130 in a 100μm field of view(FOV)is designed and is working at 13.5 nm.Meanw
狂想篇  高考都考这么多年了,就不应该搞个周年店庆吗?考400送350,一本分数线7折,考三本送二本体验券!  霸气篇  高考倒计时最后一天,大家记得别再复习了,刷刷围脖、玩玩游戏、看看电影、翻翻闲书,但是一定别太累。晚上早点睡觉。早上出门前默念三声:高考算个啥,我弄不死你!  淡定篇  “别放在心上,高考只是决定了你们将来四年在哪儿打dota和穿丝袜。”  批判篇  江南七怪加洪七公,把郭靖这么