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培养低年级学生课外阅读的兴趣,并使之成为一种愉悦的读书习惯。激趣诱读,让孩子走进阅读;亲子阅读,强化阅读;教会方法,高效阅读,激励评价,形成阅读习惯,真正做到“悦”读。
将低年级学生课外阅读变成课外“悦”读
【摘 要】
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培养低年级学生课外阅读的兴趣,并使之成为一种愉悦的读书习惯。激趣诱读,让孩子走进阅读;亲子阅读,强化阅读;教会方法,高效阅读,激励评价,形成阅读习惯,真正做到“悦”读。
【机 构】
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辽宁省铁岭市清河区第一小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2020年8期
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