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随着卓越中学教师培养计划的落实,开放式教学成为受到广泛关注的教学模式。文章首先分析了开放式教学的内涵,然后以衡阳师范学院地理科学卓越班为研究对象,以湖南地理的铁路交通为例,设计了区域地理开放式教学的实施过程。开放式教学对培养卓越中学地理教师的专业素养和师范技能具有重要的理论和实践意义。
卓越中学教师计划下区域地理课程开放式教学研究
【摘 要】
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随着卓越中学教师培养计划的落实,开放式教学成为受到广泛关注的教学模式。文章首先分析了开放式教学的内涵,然后以衡阳师范学院地理科学卓越班为研究对象,以湖南地理的铁路
【机 构】
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衡阳师范学院城市与旅游学院,祁阳四中,永兴五星学校
【出 处】
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衡阳师范学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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教育部地方高校本科专业“十二五”地理科学专业综合改革试点项目(高教司函〔2013〕56号);湖南省高校创新平台开放基金项目资助(14K015)
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