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教学质量、学习质量都与学生的参与有直接关系,教师课堂主体的时代已经过去,其显然也不适用于现在教学当中.学生在学习中能否积极主动高效的参与是现在教师需要重点探索的问题,也是学生能否在课堂学习中能力提升的关键.
分析初中数学互动课堂的教学策略
【摘 要】
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教学质量、学习质量都与学生的参与有直接关系,教师课堂主体的时代已经过去,其显然也不适用于现在教学当中.学生在学习中能否积极主动高效的参与是现在教师需要重点探索的问
【机 构】
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四川省遂宁市安居区三家中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2017年11期
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