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模因论是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论。语言作为模因揭示了话语流传和语言传播的规律，为大学英语词块教学研究提供了新视点。本文从语言模因类型、特点及其生命周期的相关理论出发，提出大学英语词块教学模式，探讨了基于模因论的词块教学模式四个环节，并通过教学实验进行实证研究，验证了该模式有助于提高词块教学效果。