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随着素质教育工作的逐步推进,我国原有的教学模式难以适应当前教育的需要,因而必须深化课堂的教学改革,提高教师的教学质量,消除传统填鸭式教学模式所带来的弊端。
以学定教 因材施教——浅谈数学教学中的课堂改革
【摘 要】
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随着素质教育工作的逐步推进,我国原有的教学模式难以适应当前教育的需要,因而必须深化课堂的教学改革,提高教师的教学质量,消除传统填鸭式教学模式所带来的弊端。
【机 构】
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浙江省温州市平阳县万全镇郑楼小学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2013年08期
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