【摘 要】
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在小学阶段,在儿童学有余力的情况下,增加经典古诗文诵读是有必要的,是可行的。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)明确指出要"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智
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在小学阶段,在儿童学有余力的情况下,增加经典古诗文诵读是有必要的,是可行的。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)明确指出要"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧",为小学语文教学中引进古诗词教学确定了方向。最早把经典古诗文诵读引进语文课程的是华南师范大学附小陈琴老师。陈琴老师经过不懈探索和实践,取得丰硕成果,为我们提供了宝贵经验。但她的经验只是我们的指路明灯,路还是要自己走的。我们要根据自身的实际情况,不断摸索,稳步推进。
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