活用“错误” 彰显精彩

来源 :新课程研究(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ji7zai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生在数学课堂上产生的“错误”是宝贵的教学资源。本文从善待错误,积极评价,激发创新;面对错误,推迟判断,诱发思考;将错就错,顺势诱导,提升思维;分析错误,对比辨析,学会反思等方面探讨了正确面对学生学习错误,有效生成课程资源的问题。
其他文献
无回音语音系统以及3D入物头像功能罗技快看合金版摄像头是Microsoft向用户推荐的MSN视频通话专用摄像头,基于130万像素的传感器、罗技RightLight视频增强技术、罗技RightSou
近日,在方正科技举办的学生笔记本系列发布会上,方正科技推出了以H520为代表的数款针对学生的笔记本电脑,并首次引入防盗笔记本概念,满足广大消费者特别是学生一族对笔记本防
全球视讯科技的领导厂商优派(Viewsonic)隆重宣布推出优派第一款激光鼠标V6。这款激光鼠标采用最顶尖的激光引擎技术,使表面跟踪精度比普通光学感应器提高20倍!高达1600dpi的超
<正>0引言随着日益严格的国家环保法规的颁布和实施,汽车涂装在保证良好的防腐蚀性能、高装饰性能、高施工性能的同时,正朝着采用性能良好的材料和工艺、降低挥发性有机物(VO
随着平面显示面板产业蓬勃发展,平面化俨然已成为当前显示型态的主流,同时也让家庭导入新一代科技追随数字风潮的趋势。这股数字家庭的流行趋势由于旨在颠覆传统家电的设计与使
《数学课程标准》强调“数学教学要体现生活性”、“人人学有价值的数学”。本文从创设情境、营造氛围、设计特色作业等方式来阐述让数学课堂充满“生活味”的教学实践。