【摘 要】
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在传统的初中教育中,教师只关注考试科目,《道德与法治》这门学科由于不是初中的考试科目,所以教师对于这门学科的重视程度并不高,对于学生道德意识和法律观念的培养意识有所
【机 构】
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海南省东方市感城镇感城中学 572600
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在传统的初中教育中,教师只关注考试科目,《道德与法治》这门学科由于不是初中的考试科目,所以教师对于这门学科的重视程度并不高,对于学生道德意识和法律观念的培养意识有所欠缺,再加上对这门课程的教学理念和教学方式相对落后,难以吸引学生,使得学生的道德意识得不到提高,法律观念得不到增强,这对学生今后的发展是不利的.为此,笔者通过分析初中道德与法治体验式课堂开展的意义和策略,以期望教师能在教学中提高教学质量,进而提高学生道德与法治意识,促进学生综合素质的发展.
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