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《语文课程标准》提出:“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者.”也就是说,教师在教学中要避免使用灌输的方式进行教学,而应该基于儿童视角,探究学生对什么事情感兴趣,想要探究什么问题,并以此为根据展开教学环节的设计.在这种基础上展开教学就能构筑高效的语文阅读课堂,提高学生的学习效率.