论文部分内容阅读
随着教育改革的不断深化,高中英语写作课程的教学模式也发生了较大的变化.读后续写在高中英语教学中的合理运用,不仅可以切实提高学生的阅读能力和写作能力,同时还能进一步培养学生的思维方式和情感表达能力.本文主要分析高中英语读后续写教学中写作支架的构建策略,从而为学生英语能力和英语素养的提升奠定夯实的基础.