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建构主义是认知心理学派的一个分支,强调学生对知识的主动探索、发现和对所学知识意义的主动建构。而情境认知教学正是基于建构主义学习理论而衍生出的一种新型教学思想,要求在教学设计中设置特定的情境引起学生对知识进行主动的意义建构。其作为一种新型的学习理论仍尚在探索中,需要教育工作者们的不断探知与确定。
中学语文情境认知教学的建构
【摘 要】
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建构主义是认知心理学派的一个分支,强调学生对知识的主动探索、发现和对所学知识意义的主动建构。而情境认知教学正是基于建构主义学习理论而衍生出的一种新型教学思想,要求
【机 构】
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南京师范大学泰州学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年14期
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