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实验是激发学生学习兴趣的原动力,是使学生体验和感受科学方法不可或缺的经历,也是科学教师提高课堂教学效率的重要举措.科学教师要加强对科学实验教学的设计与实施,关注学生的自我体验、认知水平和思维发展,以激发学生的学习兴趣和学习潜能,提高学生探究能力和科学思维能力.
新课程背景下初中科学实验教学的设计与实施
【摘 要】
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实验是激发学生学习兴趣的原动力,是使学生体验和感受科学方法不可或缺的经历,也是科学教师提高课堂教学效率的重要举措.科学教师要加强对科学实验教学的设计与实施,关注学生
【机 构】
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宁波镇海骆驼中学 浙江宁波 315202
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年12期
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