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一是人员“知识化”。二是内容“全面化”。三是形式“贴切化”。
为拓展远教功能，四川省眉山市东坡区以人员“知识化”、内容“全面化”、形式“贴切化”，强化远教终端接收站点与就业网络平台、惠民帮扶网络平台、Internet相连的“四位一体”网上运行机制发挥作用，让惠民工程落实到了基层。
人员“知识化”。借助西部志愿者、选聘高校毕业生到村（社区）任职和机关干部驻村行动的契机，根据村、社区实际，从志愿者、大学生村官、年轻回乡青年等人员中挑选远教终端站点操作员，并进行了多次业务培训，使操作员既能搞远程教育，又能肩负就业网工作，还能完成惠民帮扶网上办理，初步建立起一支年轻化、知识化的东坡区远教操作员队伍。
内容“全面化”。远程教育与就业、惠民帮扶、Internet资源共享，使全区所有的村和社区都能上互联网，上网率达100％。现在远教终端接收站点已经成为群众的技术培训站、法律法规咨询所、就业中心、网络会议室、惠民帮扶中心等。目前，全区1000多名农户通过远程教育成为致富能手，实现经济效益2000万元左右；转移农村剩余劳动力15990人，占农村剩余劳动力总数的52%，实现劳务创收1.2亿元。
形式“贴切化”。远程教育与群众关心的就业、惠民帮扶、互联网资源整合后，不仅大大提高了设施设备的使用率，也增强了网络对基层群众的吸引力，老百姓不出村就能知道天下事，学习党的方针、政策和相关法律、法规，掌握先进的农业技术，了解各处用工信息，减少了群众的办事成本，进一步畅通了群众的办事、诉求渠道，推进农村信息化建设。
为拓展远教功能，四川省眉山市东坡区以人员“知识化”、内容“全面化”、形式“贴切化”，强化远教终端接收站点与就业网络平台、惠民帮扶网络平台、Internet相连的“四位一体”网上运行机制发挥作用，让惠民工程落实到了基层。
人员“知识化”。借助西部志愿者、选聘高校毕业生到村（社区）任职和机关干部驻村行动的契机，根据村、社区实际，从志愿者、大学生村官、年轻回乡青年等人员中挑选远教终端站点操作员，并进行了多次业务培训，使操作员既能搞远程教育，又能肩负就业网工作，还能完成惠民帮扶网上办理，初步建立起一支年轻化、知识化的东坡区远教操作员队伍。
内容“全面化”。远程教育与就业、惠民帮扶、Internet资源共享，使全区所有的村和社区都能上互联网，上网率达100％。现在远教终端接收站点已经成为群众的技术培训站、法律法规咨询所、就业中心、网络会议室、惠民帮扶中心等。目前，全区1000多名农户通过远程教育成为致富能手，实现经济效益2000万元左右；转移农村剩余劳动力15990人，占农村剩余劳动力总数的52%，实现劳务创收1.2亿元。
形式“贴切化”。远程教育与群众关心的就业、惠民帮扶、互联网资源整合后，不仅大大提高了设施设备的使用率，也增强了网络对基层群众的吸引力，老百姓不出村就能知道天下事，学习党的方针、政策和相关法律、法规，掌握先进的农业技术，了解各处用工信息，减少了群众的办事成本，进一步畅通了群众的办事、诉求渠道，推进农村信息化建设。