【摘 要】
:
2018年5月24日至25日,江西省教育科学“十三五”规划省级学科带头人专项课题《基于小学生数学学习力发展的关键课教学案例研究》开题会议暨关键课课例实验研究基地学校授牌仪
论文部分内容阅读
2018年5月24日至25日,江西省教育科学“十三五”规划省级学科带头人专项课题《基于小学生数学学习力发展的关键课教学案例研究》开题会议暨关键课课例实验研究基地学校授牌仪式在南昌市西湖区站前路学校教育集团云飞路校区盛大开启.来自全省的52所关键课课例研究实验基地校的300余名教师参加了本次会议.
其他文献
金融危机到来的速度之快,程度之深让大家措手不及,“危”已成定局,“机”在那里?我们提出来四句话回归真实、拥抱冬天、谨慎乐观、寻求多赢。
The arrival of the financial
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
口语交际《我是小小推销员》教学片断:师:同学们谁来说说,这次口语交际让我们做什么?生:这次口语交际让我们向别人介绍一种物品,要把这种物品的颜色、形状、作用等说清楚。生
“支架”(scaffolding),最早是由美国著名的心理学家和教育家布鲁纳从建筑行业借用的一个术语,用来说明在教育活动中,学生可以凭借由父母、教师、同伴以及他人提供的辅助物完
《山谷中的谜底》(苏教版六上)教学片断:师:同学们,当你们学完这篇课文,是否也与两位旅行者一样,得到些启示呢?生:我觉得当我们遇到强大的压力和困难时,应该学会和雪松一样,
所谓“一课双师”课堂教学,是指同一节课内由两位老师根据各自的教学风格、知识结构、学科理论背景等,同时面对学生进行情景式、互动式教学活动的方式。它不是简单地两位教师
重庆晨报是一家区域性媒体。因此,我首先要介绍一下重庆的有关情况,这是重庆晨报经营情况分析的一个重要基础。概括来讲,作为中国西部唯一的直辖市,重庆目前是引起国内外普遍
为紧跟国家基础教育改革步伐,深入学习与理解教育教学先进理念,探讨最新研究成果,进一步提升广大教师的学科核心素养及课堂教学水平,切实提高广大教师课题研究能力.2018年9月
本文提倡的“TTCA”模式,即T opic主题引学;Task任务导学;Cooperation合作研学;Activity,活动促学。这是我校在近几年的教学实践中逐步形成并完善的一套教学模式,它倡导以读
nose的原意是“鼻子”,然而,nose在一些常用的英语习语中却不表示其本身的意义.你想了解与此相关的例子吗?rn1.by a nose几乎,差不多 2.make a long nose做鬼脸