读书容易吗？那得看怎么个读法。
　　我爱读科普方面的书，就拿科普书举例子吧。某本书中说，喷气式飞机比螺旋桨式飞机飞得快。很多人“哦”一声，点点头就继续往下翻了。其收获最多是记住了一个“然”，却没有追问“所以然”。我的读法是，为什么快，我得找到原因，我会继续查资料、翻字典，于是一棵知识树在我脑中展开，“音障”“喷气式”“空气力学”等等，我就都学到了。同样一本书，这样读花的时间很长，但收获的也多。这么读书，不是件易事吧？但这样很有趣味，有好奇心一点一点被满足的舒服感。
　　有人认为读书就是要理解里面的内容，嗯，这没错，但还是有些死板。书是个好东西，里面的知识简直如大海一般，读起来有种扬帆起航的感觉，但只会局限于这一片海。何不发散一下思维呢？会读书的人，会在理解此书的基础上拓展头脑，获得书外的知识和智慧。这种读书方法，很适合学教材。
　　很多同学不理解，问我为什么别人要捧着书本啃得天昏地暗才能学好或者依旧学不好，我却有空余时间看电视玩电脑，还学得很好。我真心告诉同学，我真没有等你们都熄灯了再趴被窝里偷着学，我的办法是——多读书，别局限于某一本。
　　有次上课时，历史老师问，东周时期为啥礼乐制度崩坏？同桌不知道，转身问我。我用生产力和生产关系的相关知识做出了解答，同桌很惊讶，其实这个甚至不用去课外书上去找，仅仅前一周的政治课上就讲过。如果把思维孤立地限定在一门科目或一本书上，就会把学习和读书变成一件苦差事，失去举一反三的能力。“学以致用，联合发展，举一反三，因果循环”，这是我多年来总结的读书方法。
　　我痴迷于读书，完全受老爸影响。小时候，他的抽屉里、书柜里、床头上，到处都是满满当当的书，甚至厕所里也被《电脑爱好者》《兵器知识》之类的杂志侵占得无处下脚。经常见他上个厕所，半小时不出来，喊也不应。
　　在这种环境里，不爱上书简直是不可能的。老爸爱看历史、民俗方面的书，我也跟着看。老爸像找到知己一般高兴，不但允许我乱翻他的珍贵藏书，还特意给我买来各种我想要的书，比如《百年中国实录》《三言二拍》《世界冷兵器史》《玛雅文明探秘》《丹布朗全集》《福尔摩斯探案》等。你看，有个爱读书的老爸很幸运呢。噢，当然，我是不会学老爸在厕所里长蹲不起的。
　　我读的书很杂，我最爱看科普书，但历史、民俗、小说、诗歌、玄幻、传记、哲学，甚至儒学、心学、法学以及基督教、伊斯兰教等信仰流派的著作也读。很多人可能有这种想法，我长大了想当物理学家，那么有关化学、政治、微积分的知识对我来说就没用；我要当作家，就没必要研究水分子里有几个氧原子几个氢原子。这是很实用主义的想法，确实有效率，但这个人肯定会变得越来越古板、无趣。
　　我会愿意什么书都看看，除了好奇心在催促着我，还因为我坚定地认为，读书肯定是有用的。持“读书无用论”的人，是因为脑子秀逗了，把书读死了，没找到书的用处。
　　举个例子：怎样用一块气压表测出一幢大楼的高度？
　　可以用教材上的知识来规规矩矩地做答；可以用太阳投下的阴影比例量出气压表和大楼的阴影，用一个简单的比例换算法求出答案；还可以将这块表交到大楼管理员手上，告诉他“只要你告诉我这幢大楼的高度，你就可以得到这块气压表”。
　　答案绝对不唯一，但每一个答案都跟我们曾经读过的书有关。