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本文在对高职顶岗实习学生心理健康教育开展专题研究的基础上,提出有利于学生成长的"三位一体"心理健康教育模式,以弥补顶岗实习学生心理健康教育研究和实践层面的欠缺和不足。
工学结合背景下高职院校顶岗实习学生心理健康教育模式探析
【摘 要】
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本文在对高职顶岗实习学生心理健康教育开展专题研究的基础上,提出有利于学生成长的"三位一体"心理健康教育模式,以弥补顶岗实习学生心理健康教育研究和实践层面的欠缺和不足
【机 构】
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浙江同济科技职业学院
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2011年05期
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