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道德与法治课程源于生活,贴近学生的生活。教师在道德与法治教学过程中应该善于创设生活化的教学情境,构建活力课堂。教学情境应与生活紧密相连,教师应创设多样化的生活情境。
创设生活情境构建道德与法治活力课堂探研
【摘 要】
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道德与法治课程源于生活,贴近学生的生活。教师在道德与法治教学过程中应该善于创设生活化的教学情境,构建活力课堂。教学情境应与生活紧密相连,教师应创设多样化的生活情境
【机 构】
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江苏省新沂市高流初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年29期
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