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运用问卷调查法考察高职生择业效能感的现状，并设计提升高职生择业效能感的方案。方法：运用彭永新和龙立荣修订的“职业生涯决策自我效能量表”，采用整群抽样法对某校418名高职生的择业自我效能感进行调查研究，采用SPSS17．0统计软件对数据进行整理和分析。结果：学习成绩不同的高职生在制定计划维度上差异显著，学习成绩居上的高职生制定计划维度上的自我效能感要显著高于成绩居下的（P〈0．05），而是否担任班干部，来自不同地区、不同学科的高职生的择业效能感在各维度和总分上都不存在显著差异。