【摘 要】
：
目的：探讨脂肪源性干细胞（ADSCs）对坐骨神经损伤大鼠神经传导功能以及脊髓脑源性神经营养因子（BDNF）和睫状神经营养因子（CNTF）表达的影响。方法：将第4代ADSCs移植入脱细胞神经移植物（A
【机 构】
：
承德医学院人体解剖学教研室,承德市中医院,承德市妇幼保健医院
【基金项目】
：
河北省教育厅基金（QN2014138）
论文部分内容阅读
目的：探讨脂肪源性干细胞（ADSCs）对坐骨神经损伤大鼠神经传导功能以及脊髓脑源性神经营养因子（BDNF）和睫状神经营养因子（CNTF）表达的影响。方法：将第4代ADSCs移植入脱细胞神经移植物（ANA）中，构建组织工程神经。大鼠随机分为正常组、杜氏改良Eagle培养基营养混合物F12（DMEM）组和ADSC组。DMEM组和ADSC组均建立坐骨神经损伤模型，后用相应的组织工程神经桥接损伤神经的断端。术后6周采用神经电生理记录仪检测各组大鼠坐骨神经传导速度和波幅，采用免疫荧光和Real-time PCR检测
其他文献
在中美知识产权争端WTO第一案中,针对我国“与知识产权保护和实施有关的措施”,美国最终共提出了3项指控,其中,核心指控是针对我国《著作权法》第4条“依法禁止出版、传播的
结合YBB00082003《气体透过量测定法》对材料的透气性检测方法进行详细介绍，讨论了每种测试方法的最新发展以及具体药包材标准对于阻隔性测试方法的应用，并提出了压差法是药品
【摘 要】高中生物模型建构教学对发展学生学科核心素养具有重要意义，因此高中生物学的教学应努力将模型方法应用于课堂教学之中，以提高学生的科学素养和科学探究能力。文章基于教学实践，探讨了基于核心素养的高中生物模型建构教学策略。 【关键词】核心素养;高中生物;模型建构 核心素养集中体现出生物学科的育人价值，学科育人价值的实现又依赖于教学。这就需要我们对高中生物教学进行优化，确立核心素养视角，并基于学
由于病人个体因素对疼痛耐受不一致,使病人对疼痛的描述和表达也各不相同,给临床诊断带来诸多的不便,也给治疗上带来一定的影响.笔者用压力疼痛刺激器对病人进行测定,使病人
小学班级管理中实施赏识教育,注重发现学生的闪光点,避免传统批评式的管理方式,更注重调动学生自主遵守班级管理制度的意识。
21世纪培养医学人才,必须具有扎实的医学基础,必须掌握科学技术发展的最新成果,必须是一专多能的人才.化学与医学的结合点越来越多,现代医学对化学教育的要求也越来越高.医用
目的 比较不同剂量质子泵抑制剂短期治疗返流性食管炎的治愈率。方法 前瞻性随机对照临床试验的荟萃分析，提取相关数据，采用固定效应模型。结果 短期治疗（4周）返流性食管炎，仅埃索
目的探讨高压氧配合针剌治疗脑外伤致肢体偏瘫的临床效果。方法将80例颅脑外伤瘫患者分为治疗组（48例）和对照组（32例），两组均按常规药物治疗，治疗组在此基础上加以高压氧配合针刺治
采用建立故障模式及后果分析表的方法,对典型放射状配电系统的可靠性进行了分析,作为对比,对手动分段干线为环形的配电系统的可靠性也进行了分析。分别计算了两种配电系统的S
考试是检查学生对所学知识的掌握程度和评价教学效果的重要手段。近年来随着网络和计算机技术的普及和应用,高校教学改革掀起了一股网络化、数字化的热潮。课程考核方式的改