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“迟日江山丽,春风花草香。”春暖花開时节,经历了几个月的新冠肺炎疫情防控阻击战,全国疫情得到良好控制,青海、贵州、云南、山西、内蒙古等地陆续明确开学时间,部署错峰开学,逐渐恢复正常教学秩序。各地的部分学校已经或即将敞开校门,迎接师生们的归来。
延期开学期间,全国开展了大规模的在线教育实践,各学校通过在线教育实现了“停课不停学,停课不停教”。但是,由于硬件设备、网络条件、教育资源、家庭经济文化背景等方面的差距,新的知识鸿沟、教育公平等问题随之显露,也为复课后的教学衔接、顺利过渡带来了挑战。目前,战“疫”尚未取得最后的胜利,开学复课后,保障师生生命安全和身体健康仍要放在第一位。
基于这一背景,中小学校开学后如何在筑牢“防疫墙”的同时让教育教学回到正轨,成为家长和学生最为关注、学校亟待解决的问题。
部署校园全面防控,各省市如何实施“一地一策”?学校为开学复课做了哪些准备?从“空中课堂”回到现实教室,学生们可能产生哪些“后遗症”?又该如何调适?本期特别策划,扫视“后疫情”时期“开学保卫战”,聚焦校园生活另类重启,与师生们共盼相约春风里。
开学的脚步更近了,你准备好了吗?
延期开学期间,全国开展了大规模的在线教育实践,各学校通过在线教育实现了“停课不停学,停课不停教”。但是,由于硬件设备、网络条件、教育资源、家庭经济文化背景等方面的差距,新的知识鸿沟、教育公平等问题随之显露,也为复课后的教学衔接、顺利过渡带来了挑战。目前,战“疫”尚未取得最后的胜利,开学复课后,保障师生生命安全和身体健康仍要放在第一位。
基于这一背景,中小学校开学后如何在筑牢“防疫墙”的同时让教育教学回到正轨,成为家长和学生最为关注、学校亟待解决的问题。
部署校园全面防控,各省市如何实施“一地一策”?学校为开学复课做了哪些准备?从“空中课堂”回到现实教室,学生们可能产生哪些“后遗症”?又该如何调适?本期特别策划,扫视“后疫情”时期“开学保卫战”,聚焦校园生活另类重启,与师生们共盼相约春风里。
开学的脚步更近了,你准备好了吗?