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教师要提高自己的专业化水平,除了外部力量的知识培训以外,其主要途径是通过自身的实践、研究和反思.教育叙事研究切入教师实际、贴近生活,关注日常教育实践与经验的意义,使教育科研回归生活本身,是最适合教师做研究,促进教师专业发展的途径.
教育叙事研究——教师专业发展的途径
【摘 要】
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教师要提高自己的专业化水平,除了外部力量的知识培训以外,其主要途径是通过自身的实践、研究和反思.教育叙事研究切入教师实际、贴近生活,关注日常教育实践与经验的意义,使
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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