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在分析马克思主义经典作家关于教育发展的精神实质、教育基本规律和高等教育发展的基本内涵的基础上,探寻了科学的高等教育发展观的理论来源和依据,从而提出了“科学的高等教育发展观”的命题,认为科学的高等教育发展观包括“三个基本内涵”,具体体现于高等教育发展的“四个服务”和“五个统筹”。
论科学的高等教育发展观
【摘 要】
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在分析马克思主义经典作家关于教育发展的精神实质、教育基本规律和高等教育发展的基本内涵的基础上,探寻了科学的高等教育发展观的理论来源和依据,从而提出了“科学的高等教
【机 构】
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中国地质大学高等教育研究所; 中国地质大学高等教育研究所 教授、博士; 硕士研究生; 湖北武汉430074;
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
：
2004年期
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