【摘 要】
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<正>从现实案例研究的角度,可以将班主任工作归纳为三种类型。班主任工作的第一种类型是:关注学生,尤其是关注特殊的学生及时发现问题,解决问题。可以把采用这种工作方式的班
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<正>从现实案例研究的角度,可以将班主任工作归纳为三种类型。班主任工作的第一种类型是:关注学生,尤其是关注特殊的学生及时发现问题,解决问题。可以把采用这种工作方式的班主任称问题解决型班主任。一个班主任面对本班的几十个学生,不可能对每个学生进行同等的关注,只能针对重点学生进行重点关注。这些重点学生可能是成绩特别好的学生,可能是调皮捣蛋的学生,也有可能是班主任特别喜欢的学生。关注点可能是学生的学习成绩,也可以是学生的思想状况、行为习惯。这一类班主任在他们的工作实践中有许许多多典型的感人案例。有
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