【摘 要】
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在当前的小学教育中,由于音乐是一门副科,因此教师与学生都没有给予充分的重视,使得小学音乐教学的质量不能够达到令人满意的效果.小学生在学习的过程中,音乐素养也没有得到
【机 构】
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山东东营利津县第二实验学校 257400
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在当前的小学教育中,由于音乐是一门副科,因此教师与学生都没有给予充分的重视,使得小学音乐教学的质量不能够达到令人满意的效果.小学生在学习的过程中,音乐素养也没有得到有效的提升.因此,为了能够在新课程改革的大环境下培养学生的综合能力,教师应当着重解决小学音乐教学中存在的问题,并且提出科学合理的教学方案.
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