【摘 要】
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语文是小学阶段学生接受教育的关键学科之一,而德育是中华民族的灵魂,德育是一项塑造人的灵魂的系统工程。学校是学习、接受德育的主要渠道。中小学是学生品德的形成阶段,这
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语文是小学阶段学生接受教育的关键学科之一,而德育是中华民族的灵魂,德育是一项塑造人的灵魂的系统工程。学校是学习、接受德育的主要渠道。中小学是学生品德的形成阶段,这一阶段,学生思想活跃,可塑性强,在这一时期及时地进行德育教育能收到很好的效果。基于此,本文针对如何营造小学语文习字课堂,培养学生综合素养的方法与策略展开深入的分析和研究,促进学生能够在良好的课堂中更好地习字,使学生的综合素质获得更加全面的提升与发展。
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