【摘 要】
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通过培养人的良好行为习惯和良好思维习惯,解放人的大脑,从而达到我们养成教育的终极目标:培养人学会做人、学会学习、学会创造.这是素质教育的核心任务.养成教育很大程度上
【机 构】
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吉林省第二实验学校 吉林长春 130012
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通过培养人的良好行为习惯和良好思维习惯,解放人的大脑,从而达到我们养成教育的终极目标:培养人学会做人、学会学习、学会创造.这是素质教育的核心任务.养成教育很大程度上符合从学生心理特征和心理发展,对学生的未来发展有很重要的意义.叶圣陶说“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯.”现在我们的孩子习惯如何呢?存在的问题还是比较多的.“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育.既可以对其行为正确指导,也可对其行为习惯强化规范训练,但能否在孩子真实体验中完成呢?
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