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<正>历史新课程的变化和特点对教师的理论修养、水平技能提出了更高的要求,其中,一项重要的技能就是对新教材内容的提炼和处理。因为,这在实质上体现了教师劳动的创造性和教育教学水平的高低,是课堂教学能否取得成功的关键所在。
高中历史教材的提炼与处理
【摘 要】
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<正>历史新课程的变化和特点对教师的理论修养、水平技能提出了更高的要求,其中,一项重要的技能就是对新教材内容的提炼和处理。因为,这在实质上体现了教师劳动的创造性和教
【机 构】
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腾冲县第一中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2012年Z2期
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