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本文在认知语法理论框架下，根据背景设置和界限设置与人们使用语言时的心理过程的关系，揭示英语过去时作为背景设置成分使言语行为的参与者能够建立起与话语所表示的行为过程的心理联系，同时说话人根据自己的识解把这个过程表示为有界或无界。
从认知语法角度看过去时
【摘 要】
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本文在认知语法理论框架下，根据背景设置和界限设置与人们使用语言时的心理过程的关系，揭示英语过去时作为背景设置成分使言语行为的参与者能够建立起与话语所表示的行为过程的
【机 构】
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西安医学院
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年1期
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