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从系列大数据分析入手,剖析学生能力缺失,着力构建以"背景知识+系列微课+拓展迁移"为基本架构的高中化学实验微型课程。这种微型课程由实验微课系列构成,它以教材实验为载体,以分科课程与活动课程相结合为取向;既关注基础知识、基本技能目标的达成,又重视学生学习的主动性,培养学生的实验思维能力。
高中化学实验微型课程开发的策略及初步实践
【摘 要】
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从系列大数据分析入手,剖析学生能力缺失,着力构建以"背景知识+系列微课+拓展迁移"为基本架构的高中化学实验微型课程。这种微型课程由实验微课系列构成,它以教材实验为载体,
【机 构】
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长宁区教育学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2014年05期
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