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通过研究儒家文化中的教育思想,在教育学的视角下探寻儒家文化与批判性思维的关系.通过讨论儒家文化对批判性思维的阻碍和建构作用,发现运用儒家文化培养批判性思维的途径.即通过“名”、“辩”、“论证”和培养批判精神可以培养批判性思维.
教育学视角下儒家文化与批判性思维关系研究
【摘 要】
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通过研究儒家文化中的教育思想,在教育学的视角下探寻儒家文化与批判性思维的关系.通过讨论儒家文化对批判性思维的阻碍和建构作用,发现运用儒家文化培养批判性思维的途径.即
【机 构】
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清华大学教育研究院,广东省肇庆学院校长办公室,清华大学教育研究院,高等教育研究所
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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2014年广东省教育研究院教育研究课题“高校协同创新体制机制改革与实践研究”(项目编号:GDJY-2014-C-b014)研究成果;2015年肇庆学院校级青年课题立项“协同创新视角下粤港合作办学模式研究”(项目编号:201507)研究成果
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