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在小学语文教学实践中,低段教学更注重的是识字教学,课标提出:识字是阅读和写作的基础。但教师应该处理好识字教学与阅读教学、习作教学之间的关系。为了训练低年级学生书面表达能力,提高学生运用语言文字的能力,并且更好地与中年级写作教学相衔接,教师从低年级开始就要对学生开展行之有效的写话训练。
让绘本成为学生写话交流的平台——摭议小学低年级写话教学的轻负高质
【摘 要】
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在小学语文教学实践中,低段教学更注重的是识字教学,课标提出:识字是阅读和写作的基础。但教师应该处理好识字教学与阅读教学、习作教学之间的关系。为了训练低年级学生书面
【机 构】
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浙江临海市桃渚镇连盘小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年23期
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