教育改革背景下舞蹈课教案设计的创新性研究

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创新是新时代为教育事业提出的一项重要命题,舞蹈教育亦不能例外,舞蹈课程的发展和进步需要对舞蹈教案进行改革和创新。舞蹈教案是舞蹈教师基于对教材的整理,是对教学情境设定和突发事件的预想;是对学科课程的二次加工;是舞蹈课程的一个重要部分。从教学理念、教案形式、教案撰写以及教案评价探讨教案编写的创新性,同时亦不能忽视舞蹈课要求教师在授课中,既要传授舞蹈理论知识,又要体现舞蹈训练人体肢体功能的特性。
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