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大学英语拓展课程一般被相关高校定位成选修课程.由于缺乏统一的教学大纲和教材,如何保证这些课程的质量就成了下一轮大学英语教学改革的重要任务.本文结合广州大学教改实践,从课程规划、网上选课、过程监管、形成性评价和教学团队建设等方面探讨了构建拓展课程质量保障体系的途径.
大学英语'拓展课程'质量保障体系的构建
【摘 要】
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大学英语拓展课程一般被相关高校定位成选修课程.由于缺乏统一的教学大纲和教材,如何保证这些课程的质量就成了下一轮大学英语教学改革的重要任务.本文结合广州大学教改实践,
【机 构】
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广州大学外国语学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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2014 年广东省大学英语教学改革项目'大学英语拓展课程质量保障体系的研究与构建'
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