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新时代是以“美好生活”为中心的好品德、好人格与好社会的完美、和谐状态,是真善美价值体系的有机统一。道德教育要贡献于美好生活,美好生活也需要道德教育的支撑。美好生活的目标影响着社会个体的德性涵养,并不断融入伦理共同体的价值标准与判断中。美好生活的道德教育价值在于生成人的本质,成就成人之道,完善主体德性,并回归公共生活。新时代的道德教育实践,旨在重视主体的人格养成,培育正义德性,践行立德树人,启发个体追寻道德生活,塑造个体走向理性生活和引领共建美好生活。