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学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学。应把学习的主动权交给学生。学生学习的主动性表现在对课堂教学活动的积极参与，对问题的积极思考和主动探索，及高标准，严要求地对待自己的各种学习活动。本篇论文通过创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新思维；帮助学生形成稳定的兴趣以及注重学法指导，培养学生能力这三方面并结合自己教学上的实践经验详细阐述了如何培养学生学习数学的主动性。