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本作品选自2004中国·重庆国际儿童美术展获奖作品集 威利尤姆 5岁 法国 威莱纳(幼儿园) 法国
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本作品选自2004中国·重庆国际儿童美术展获奖作品集
威利尤姆
5岁
法国
威莱纳(幼儿园)
法国
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汤艺蕾(5岁) 福建省龙岩市实验幼儿园 饱满、单纯、强烈是第一印象。各种房子、窗子、树丛、云彩和太阳，小作者想怎么画就怎么画，这是五岁左右已能把握基本物彤的孩子喜欢的画法，由于色彩单纯，即使画面热闹也不显纷乱。我还喜欢那些富有表现力的线条，它们不是小心描出来，而是自信、大胆地画出来的。
学米罗画画 大家说我画得好么? 郭钰燕(7岁) 辅导教师：熊音 上海市闽行区加华艺术学校 这张画是小作者欣赏了米罗爷爷的作品后，画的抽象符号画。画中小作者用了鲜明跳跃的三原色，并用点、线、面互相穿插，使画面既协调又富有变化，看了使人产生无尽的联想。这也许就是大师带给孩子的感触吧! 点评：熊 音(上海市加华艺术学校)
波兰幼儿园的美术课很多，他们称为艺术课，是每个孩子的必修课。主要课程内容与手工制作有关，并且男生与女生课程内容不一样，课程也分开上。例如，美术课的内容是：男孩用积木给鸟搭房子；而女孩用绒线粘贴成裙子的样子，中间再剪贴一个小包和围巾。这种课程在我们看来可能会觉得不够科学和技术水准，但却是一个整合素质教育。
铁丝塑形是适合幼儿园大班手工制作的课例。在初期的教学中，以单线塑形为好，方法是让孩子们先弯曲铁丝，然后再想象，最后塑形。目标是提高兴趣，增强想象，等孩子们适应单线塑形以后，再进行团块塑形教学。团块塑形是让孩子们脑海里先有形，再塑造。目标是让孩子们创作出作品，体验成功。
“我的母亲和外祖母都非常喜欢绘画艺术，我从童年起就对铅笔和色彩产生了极大的兴趣。 我的老师是大自然和生活本身，在大自然和生活中，我可以通过各种方式去实现自己的梦想。” ——加·马卡维耶娃
1.欣赏蛇的色彩和图案，体验创造性美术活动带来的快乐和成就感。 2.尝试利用手臂创造各种蛇的造型，能用线条、色彩进行大胆想象、夸大表现蛇的美丽花纹。
本作品选自2004中国·重庆国际儿童美术展获奖作品集
答：有的孩子画画往往会用一种自己喜欢的颜色，画时自言自语或伴随着动作，这说明孩子沉浸在自己想象的情境中，用自己喜欢的方法表现自己的认知和情感，家长不必着急。家长首先要肯定孩子的作品，其次鼓励孩子试用别的颜色，看看画出来的画与单一颜色的画有什么不同的感觉，平时也可带孩子多观察周围事物的色彩，多欣赏彩色的画面。逐渐孩子就会喜欢用多种色彩画画了。