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促进城乡义务教育均衡发展，维护教育公平已经成为我国教育事业改革与发展的重点和难点，也是目前我国教育理论界普遍关注的热点。而城乡义务教育非均衡发展最突出的表现是城乡义务教育校际存在的巨大差距。那么，这种差距主要表现在哪些方面、状况如何，进一步促进城乡义务教育均衡发展，消除城乡校际存在的差距需注意哪些问题等，对此，本文拟以同一区域内一所城市小学和一所农村小学为样本对以上问题进行扫描和探讨。