论文部分内容阅读
当前，专业认证理念得到广大高校认可，并不断融入到教育教学工作中，其主要将学生作为中心，不断进行优化，主要目的就是不断推动高校内涵建设，不断提高学生专业技能培养重视程度。对此，本文介绍了专业认证定义，并以此为基础提出确定教学目标和原则、课程体系和毕业达成度、教学方法与内容、教学以及实践、教学过程以及评价等构建立体化教学模式的策略，希望能够为相关人员提供参考，有效提高书法教学效果。