【摘 要】
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在每个班级中都会存在这样一部分学生,他们的学习能力或者学习基础还有学习态度存在一些问题,导致这些学生学习上存在较大的困难,成为了学困生。学困生教育指导是教师工作的
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在每个班级中都会存在这样一部分学生,他们的学习能力或者学习基础还有学习态度存在一些问题,导致这些学生学习上存在较大的困难,成为了学困生。学困生教育指导是教师工作的难点也是重点。想要转化学困生,教师必须认识到,打开学困生心扉才是关键,要用爱的力量去治疗他们受伤的心灵,能够多了解学困生,在这个基础上给到他们爱心和帮助,使学困生可以在阳光下快乐成长。
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杜杰,河北省邯郸市作家协会书画院副院长、赵都印社副秘书长。擅长书法、篆刻、散文创作,古玺印、铜镜的收藏与研究及地方文化研究等。作品、论文发表于《书法报》《印学研究