本文围绕单片机原理与维修教学中如何培养、提高学生的动手能力及应用能力,总结我校的教学改革实践经验,从教学模式、教学内容、教学方法、实训室建设等四个方面提出了单片机
摘 要:对医院实行“师徒带教”人才培养方式进行了阐述:一是加强科学管理,政策措施配套是人才培养工作正常运行的保证;二是医院领导高度重视是工作成功的关键;三是成效显著;四是把握关键环节,推动学科建设,增强医院发展后劲。“师徒带教”工作这种一对一的人才培养方式,使学生们尝到了甜头,学生们既从导师的言传身教、无私奉献中学到了很多宝贵的知识和高超的技能,提高了自己的业务水平和能力,同时也为医院的人才梯队建
摘 要:本文是《外科护理》课程说课稿，对课程定位与设计、教学内容、教学设计、教学效果评价、特色与创新等五个方面作了阐述。 关键词:外科护理说课课程建设教育 中图分类号:G712文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)01(a)-0000-00 1 课程定位与设计 1.1 课程定位 《外科护理》是护理专业的核心课程之一，是护理专业高职生必修的专业理论课程，也是护理岗位必
教育整体砚要求把教育作为系统中的整体来看待，整体育人，发挥教育的整体功能。中职教育中，老师不仅要教会学生专业文化知识，更重要的是关注学生心理健康，塑造个性品质，培养社会交际
摘 要:班主任是班级各项工作的管理者和协调者,更是学生成长的引路人和激励者。本文在以下几个方面讨论了如何做好小学班主任,首先要在情感上亲近学生,了解学生,让学生发现自我后,信任老师、感恩老师、效仿老师,树立努力目标;其次要在理性上指定奋斗目标,明确努力方向,激发学生竞争意识及途径;最后,班主任必须得到各科授课老师和学生家长一致的支持和帮助。只有这样才能为我们的社会主义接班人的顺利成长保驾护航,这是
根据神经内科学较为复杂与抽象的特点,同时结合多媒体教学在现代医学教学中的重要作用,本文从理论到具体实例,举证了多媒体教学应用于神经内科学教学之中是一种必然。