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地方新建本科院校面临向应用技术型大学转型,在此背景下,大学英语课程由EGP向ESP的顺利衔接顺应了高校转型发展的整体态势.通过建立语言和内容相结合的基础英语模块、语言和内容相结合的一般专门用途英语模块、语言和内容相结合的行业英语模块等三大模块体系,从基础模块侧重语言技能到侧重行业知识内容逐步过渡,实现EGP和ESP的自然衔接.