【摘 要】
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大部分自闭症儿童存在独特的发展行为特征,如社会沟通障碍,会给家庭各成员带来不同程度的影响。长期以来,关于自闭症儿童对家庭成员的影响研究主要集中在父母身上,而较忽视其
【基金项目】
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华中师范大学教育学院研究生拔尖创新计划项目“象征性游戏提升自闭症儿童心理能力的干预研究”(项目编号:CCNU18ZYTS08);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“自闭症儿童父母生活质量研究”(项目编号:CCNU18ZYTS08)的研究成果之一
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大部分自闭症儿童存在独特的发展行为特征,如社会沟通障碍,会给家庭各成员带来不同程度的影响。长期以来,关于自闭症儿童对家庭成员的影响研究主要集中在父母身上,而较忽视其手足。论文回顾了近20年自闭症儿童的手足关系和手足心理社会适应的相关研究,分析了手足关系在影响手足心理社会适应中的作用机制,总结了影响二者的人口学以及心理因素,并梳理了自闭症儿童手足干预的相关研究,以期为未来自闭症儿童手足干预及支持等提供启发和参考。
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