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学前教育专业学生承担着幼儿学前教育的重任,其国学素养的高低将直接影响幼儿素质的培养。本文旨在探索能够提高学前教育专业学生国学素养的有效途径,以提升其人文素养、职业素质,促进学前教育的发展,使国学的优秀传统思想与当代幼儿教育发展有机结合,为当代幼儿教育服务。
国学教育体系在学前专业的建构探究
【摘 要】
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学前教育专业学生承担着幼儿学前教育的重任,其国学素养的高低将直接影响幼儿素质的培养。本文旨在探索能够提高学前教育专业学生国学素养的有效途径,以提升其人文素养、职业
【机 构】
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徐州工程学院,江苏徐州,221000
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年27期
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