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在大学阶段进行用于反映学生综合体育素养的“体育能力等级考试”，是一个全新的建议，与其相应的体育选修课的开设使学生可根据自己的兴趣爱好自主选择体育项目，从而使个人的兴趣、爱好得到充分发展。如何发挥体育选修课的效用，改革我们现行的高校学生体育考核制度与方法的弊端，本文谨从高校体育选修课的开设和考试角度出发，对这个问题做简单的分析与思考。