【摘 要】
:
线上线下相结合双向融合式教学,融合了现代化信息科技优势充分调动学生自主学习的积极性,弥补了线下教学的时间和空间限制,对高职院校数学学科教学质量及水准得到有效提升得
论文部分内容阅读
线上线下相结合双向融合式教学,融合了现代化信息科技优势充分调动学生自主学习的积极性,弥补了线下教学的时间和空间限制,对高职院校数学学科教学质量及水准得到有效提升得到更好的推动作用。该文通过分析线上线下相结合双向融合式教学优越性,探索线上线下双向融合的教学策略,构造线上线下双向共融教学平台;创建科学性教育机制;提升课堂质量,促进教学生态形成,最终实现高职数学教学质量的提升。
其他文献
将成功的企业管理思想引进高等职业院校,是比较新鲜的命题,并不是一篇文章能够说得清道得明的。文章的第一部分主要介绍零缺陷思想的内涵及其影响,第二部分主要介绍高等职业
小组合作作为新课程提倡的学习方式,将其应用到中职英语教学中,能够帮助学生树立学习信心,突出主体意识,掌握育人交流的本领。因此,在中职英语中,要灵活应用小组合作模式教学
将创客教育理念融入中学信息技术教学,使学校能顺应时代发展对人才的需求。文章先分析了依托创客教育进行信息技术教学的意义,列举了目前中学信息技术教学存在的问题,探讨了
教学改革推行落实之后,人们提升了对素质教育培养的重视程度。物理是中职基础教学科目。本文以西藏地区为例,对中职物理教学中学生的综合素质培养策略进行分析,希望本文研究
The gas induced semi-solid(GISS) is a rheocasting process that produces semi-solid slurry by applying fine gas bubble injection through a graphite diffuser.The
自改革开放以来,我国的服务行业迅速兴起,旅游服务与管理专业在中职得到了学生的青睐。旅游服务与管理专业属于新兴专业,既然是新兴专业,必然会受到传统教学思维观念的影响,
地方高师院校是基础教育人才培养的基地。成果导向(OBE)是人才培养的新模式和新目标。在师范专业历史学人才培养过程中,坚持确定培养合格的中小学历史教师为目的;以践行师德
高中英语学习与初中相比,对英语学习的要求也已由语言基础的学习转变为语言技能的掌握。高度提升了,难道也加大了,成绩提升也较缓慢。在自己的教学工作中,也经常能感受到孩子
由于中职学生的文化课基础较为薄弱,导致学生英语学习没有自信心。大多数中职学生对英语充满排斥,甚至存在恐惧的心理,产生逃避学习英语的情况。由于中职学校日常教学注重培
体育课是中等职业技术学校公共基础必修课程。在当前学业水平测试背景下,对中职教育课程改革起到示范与指引作用,体育教学可以借助学业水平测试背景下进行提升课堂有效性的改