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借鉴和应用基于数据的问题解决方法来改进中学学困生的预警和干预机制，突破现阶段以大多数学生为中心的问题解决模式，以期引导学科教师和心理教师对学困生的帮扶，具有实践创新意义。
针对中学学困生不同预防水平的基于数据的问题解决法应用方案
【摘 要】
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借鉴和应用基于数据的问题解决方法来改进中学学困生的预警和干预机制，突破现阶段以大多数学生为中心的问题解决模式，以期引导学科教师和心理教师对学困生的帮扶，具有实践创新意
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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环球市场信息导报（理论）
【发表日期】
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2014年12期
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